探索学习之道之发现孩子的独特才能与潜力

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探索学习之道:发现孩子的独特才能与潜力

导读

在当前教育模式下,如何让孩子在学习中找到最适合自己的方法,发挥个人优势,提升综合能力,成为许多家长关注的焦点。本文报道了一次青年EMBA领导力训练营的活动,通过一系列有趣的游戏和互动,孩子们发现了自己的学习类型,学会了情绪管理和团队合作。这次活动不仅为孩子们提供了自我认知的平台,也向我们展示了教育的多元化和个性化趋势。

正文

如何让孩子拥有超强的个人能力以及社交能力和影响力?

本网讯:2015年2月4日,“青年EMBA领导力训练营”在广州假日半岛酒店圆满结束。 本次课程由互联网与智慧联盟协办。 主导师张子明先生拥有美国心理学博士学位,曾留学美国。 斯坦福大学教授大卫·丹尼尔斯。

张博士的课堂以讲座开始,穿插游戏,让孩子们自由体验,引导孩子们在游戏中感受心理和情绪的变化,并思考:“我们的目标是什么?遇到的最大挑战是什么?我们是如何做到的?” 沟通,我们是如何达成共识的,我们是如何解决的?我从中学到了什么?” 在四天的课程中,通过各种有趣的游戏和合作,孩子们学会了如何更有效地学习、懂得情绪管理、协作。 ,里面的小宇宙开始爆炸!

学习:如何省心省力,把学习记在脑子里、记在心里?

课堂上,医生带领大家做了一个有趣的VAK测试。 通过测试发现,有的人是视觉型,有的人是听觉型,有的人是触觉型,有的人是逻辑型。 每个人都属于不同的类型,相应的,他们也擅长不同的学习方式。 对此,黄静雯同学说:“通过测试,我发现自己是一个比较听觉的人,听力占到了36%。然后我问了妈妈,我才知道,原来,在成长过程中,很多听力都占了36%。” 我有效的学习方法之一与听力有关,小学背课文的时候,只要听别人背,我就能很快记住。一年级的时候,我经常不看黑板, 埋头做小动作,但每次都能正确回答老师的问题。他们以为我很聪明,其实那是因为我是一个听觉型的人。只要我在听,我就 学习,我的学习与看黑板无关!” 所以,我们大家只有充分认识自己,找到最适合自己的方法,发挥自己的特长,才能事半功倍!

当然,在博士课堂上,有些不同的方法只适合特定类型的人,而有些方法则适合所有人,比如很多巧妙的记忆方法。 其中,给我印象最深的就是医生教的“向上分类,向下分类”。 “分类、横向分类”的记忆方法,让学生通过分类进行发散性思考,将不同的知识点归纳到同一个网络中,特别有利于记忆! 课堂上,我们的朱书南同学兴奋地说:“这对我来说真的很有帮助,无论是生活还是学习,这都是我非常需要的!以后,我每次学完一个单元,都可以使用所教的分类方法。” 由医生。” 将知识点整理出来,做成思维指南,对于记忆来说绝对会非常方便、高效!”

情商:如何利用我们的情感资源

抱怨是没有用的,怨恨也是没有用的。 很多时候,我们在面对困难的时候,一不小心就把宝贵的时间浪费在了负面情绪的纠缠上。 在课堂上,医生设置的很多游戏可以帮助学生掌握情绪管理,让学生通过游戏和思考感受到管理情绪的重要性,并学会如何寻找积极的动机以及如何利用我们的情绪资源!

比如,在“责备纸棒”在游戏中,一些学生这样分享他们的收获:玩这个游戏时,我们团队成员陷入了相互指责和抱怨,每个人都开始尴尬局面突然变得非常僵硬,比赛很难继续下去后来在医生的指导下,我们终于通过调整模型达到了目的,但这件事深深触动了我,那就是当你在做一件事的时候,你很可能会遇到很多障碍,你会受到一些事情的影响但是一旦你变得情绪化,你就会受到一些事情的影响。这个时候处理好情绪是非常重要的唐 不要把注意力放在困难和抱怨上这不会有任何帮助,只会破坏事情最后,你可能没有把事情做完,感觉特别糟糕。事实上,当我们在抱怨时,我们的初衷并不是抱怨玩家,我们只是想更快更好地完成任务,但如果每个人都 s的情绪没有控制好,就会把整个团队推向危险的境地。当你冷静下来的时候,你会后悔,发现抱怨不仅伤害了别人,也伤害了自己!

接下来我们看看其他同学怎么说?

同学们说:简单的游戏,很大的启发!

博士课程由各种小游戏组成。 每个游戏都很简单,但蕴含着巨大的灵感。

当我在训练营学习时,我是四个组的组长。 我一直觉得自己是最好的,其他人都是陪衬。 但玩了博士玩的一款叫“最____的人”的游戏后,我的想法发生了很大的变化。 我发现每个人都是一个独特的个体,有自己的优点和缺点。 如果我只关注自己的长处,那么我就是井底之蛙,目光短浅。 只有用欣赏的眼光去看待,才能看到更广阔的景象。 世界! 我开始用鼓励和认可的眼光来看待我的同学,发现那些曾经我认为无法相处、看似不同世界的同学们,其实有着比我更好的东西。 比如,我一直不喜欢我们班的第一,因为她傲慢、小气,但她对班级的贡献却从不收回任何东西。 像我们班的49号,我觉得他成绩不好,不愿意相处。 事实上,当他遇到问题时,他可以虚心向每一位同学请教。 他不关心别人的态度,总是认真地倾听。 EMBA训练营一点一点磨砺了我的锋芒,收获非常多。 这些可以帮助我更好地了解自己和他人,正视自己,接受别人!

我是那种有强烈领导欲望的人。 作为队长,我总是向别人发号施令,并努力纠正他们的错误。 但医生告诉我们,首先要同意别人的意见,这就是同步法。 我发现这个方法对我特别有效,因为当一个人和你处于敌对关系时,很难改变他。 但如果我们能用同步的方式把他拉过来,和你站在同一战线上,你们就可以成为朋友,更好地影响他,达到共同的目标!

我曾经是一个非常独裁的队长,什么事都喜欢自己做。 然而,在团体比赛中,我发现单靠队长是不够的。 我们需要团队精神。 队长必须带领球队共同成长。 这是真正的进步!

而且班上大家都有很多上台表演的机会,这让我的舞台表现力得到了提高。

ABC游戏让我想起了家里的情况,因为在游戏中,当A没有得到回应时,他实际上非常沮丧和悲伤。 A的角色就像我们的父母一样,是一个讨人喜欢的角色。 很多时候,父母想方设法取悦我们,但我们却认为这是理所当然的,没有及时有效地回应。 这样一来,我们的父母心情可能会比较低落,而我们也可能无意伤害父母。

另外,ABC的游戏也让我更加懂得了人生。 我们永远不能脱离集体生活。 我们必须理解他人的感受,理解同理心的重要性。 当我们玩的时候,我们可以体验站在他们的任何角色中。 那种感觉让我感动!

以前上学的时候,我总是想:“哇!太好了!我各方面都很优秀。” 但是来到这里之后,我发现外面真的有人,而且有很多优秀的同学,无论是天赋,还是知识和沟通能力,都值得学习。

我应该多吸收其他同学优秀的东西,多提高自己,让我以后的路走得更加坚实。

以前我特别自信自己是一个好领导,但是来到这里,我发现自己做得还不够。 以后我还需要学习更多! 尤其是医生教的方法,可以很好用!

而且ABC游戏也让我反思了我和父母的相处方式。 我现在正处于青春期,经常无缘无故地生妈妈的气。 事实上,这对我来说是非常错误的。 我应该多和妈妈沟通。 我不能做一个旁观者。 如果你保持沉默,你不应该欺负或反抗,因为这对他们来说是非常有害的!

初一的时候,老师比较信任我,觉得我有能力,就让我当班长。 但我的性格也比较强势,总想利用班长的力量来控制甚至打压同学。 这几天的学习让我认识到,我一直担心的人们之所以不喜欢我、不支持我,就是因为我用了错误的方法。

在ABC游戏中,医生教给我们什么是同理心。 通过角色扮演,我认识到了自己的错误。 如果我是一个学生,班长这样打压我,我不会支持他,反而会更加叛逆。 我们班从来都不是很团结,所以我回去后很想用这些天在课堂上学到的方法来带领我们班,团结大家!

而且我以前的耐心也很差。 别人说话太多我就不听,不理睬,而且很容易生气。 现在想起来,我真的觉得很丢脸! 来到这里之后,我认识到了倾听的重要性,我也会改变它!

就像昨天一样我第一次当主持人,好忙啊! 在安排节目的时候,大家一直问我。 我从来没有当过主持人,但是我觉得我的表演还是蛮灵活的,而且这次也很有耐心。 很好,我突破了自己!

为期四天的课程很快就结束了,作者看着孩子们从第一天的不熟悉到第四天的不愿意去。在比赛中,队员们从来没有任何规章制度和互相指责、埋怨、排斥要相互理解,相互欣赏。在此期间,发生了许多有趣而感人的故事!这些来自五湖四海的孩子们聚集在一起,在短短几天内变成了一个具有强大凝聚力的团队!我们说,“每个孩子都是独一无二的,都是有能力的。只要我们能找到方法和真正的目标,每个人都有能力在各个方向上改变和突飞猛进。每个孩子都有强大的塑造力,只要给予他正确的养分,他一定会成长为一棵参天大树!只是,你掌握方法了吗?如何通过学习让孩子成为最好的自己?3月13日,在第十届中国NLP实用心理学大会上,香港卓越父母研究院院长畅销书《感恩课》作者林清贤先生来到广州,与大家分享NLP亲子理念和沟通技巧。家长们可以了解!

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结语

点评
通过这次训练营,孩子们不仅认识到了自己的学习风格,更重要的是学会了如何管理情绪,增强团队协作能力,这对于他们的成长至关重要。文章生动地展示了教育应当注重个体差异,激发学生潜能的重要性。同时,这也提醒我们,作为家长和教育者,应当更多地关注孩子的内心世界,引导他们找到适合自己的学习路径,培养出既具个性又具社会竞争力的新一代。期待更多这样的教育活动,能够帮助孩子们在成长的道路上走得更远,飞得更高。

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这个人很懒,什么都没留下