罗森塔尔效应与学生潜能的激发 在教育领域,罗森塔尔效应或者说“期望效应”是一种极具影响力的心理现象,其核心理念是教师的预期可以直接影响学生的表现。这一效应揭示了积极期待可能诱发的正面影响,可以被视为心理学与教育实践的桥梁。当教师对学生寄予高期望时,不论是学业成绩、创造力抑或是批判性思维能力,学生都有可能显示出意料之外的进步。这种效应不仅局限于学术成就,它还深刻影响着学生的自我认知和动机,引导他们展现出原本可能被忽略的潜力。 教师在激发潜能的过程中扮演着关键角色。通过建立积极的师生互动、提供适度的挑战和持续的支持,教…

6 7 月, 2024 81点热度 阅读全文

探寻企业家的"创新之路" 企业家理论的溯源 回溯企业家理论的发展历程,犹如一场穿越时光隧道的探索之旅。18世纪30年代,法国经济学家康替龙首次提出了企业家"的概念[^1^]。此后,这一理论经历了从萨伊到马歇尔,再到熊彼特的发展阶段。熊彼特对职业企业家的范畴和功能进行了界定,将企业家理论纳入现代企业理论的体系中[^1^]。 企业家的"创造性破坏" 熊彼特认为,企业家是企业发展的"发动机"。通过"创造性破坏",企业家引领企业实现创新。这种创新不仅体现在产品和服务的革新,也体现在生产方式、市场开拓和组织结构的变革。企业家…

4 9 月, 2024 109点热度 阅读全文